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太聪明的孩子不好带?聪明的孩子都难带
相信家长们都希望自己拥有一个高智商、高情商、聪明伶俐的孩子。
俗话说：“三岁看大，七岁看老”，意思是我们从孩子小时候的行为习惯，就能看出他未来是什么样的。很多时候，聪明的孩子往往会表现出一些特殊的“怪癖”，这些可能在家长眼中是不好的习惯，但对于孩子而言却是智商发育的信号。
哈佛大学为了更好地了解孩子智商发展，相关的专家研究了1000名孩子发现：越聪明的孩子其实越“不好带”，很多家长却不知道，认为这些是“坏毛病”。
案例：
我有个同学，之前经常会带孩子来我家串门，他一直吐槽自己的孩子就像是“小魔王”一样，真的是太调皮捣蛋了，只要你一会看不见，孩子就开始搞破坏，什么玩具、家具都成了他的文具。
当时我安慰他，男孩子都比较调皮，等长大了就听话了，后来我很想看看这个小家伙，等到聚会时，同学将孩子带了过来。不过，让我没想到的是，孩子表现得很听话一点也不认生，而且我问他的问题，孩子总能有条有理地回答。
“越聪明的孩子越难带”，相信家长们都听老人们说过，面对调皮的孩子，家长不要嫌烦，可能是智商发育的过早，如果盲目阻止，可能会“扼杀”一个天才！
提醒家长：聪明的孩子“不好带”，若宝宝有这3点，家长偷着乐吧
1、孩子喜欢乱涂乱画
有的孩子总喜欢在家中乱涂乱画，尤其是白墙上突然就出现很多“作品”，等家长看到之后，真的能分分钟将你气炸。其实孩子喜欢乱涂乱画，并不是他们故意捣乱，而是大脑发育的正常信号，喜欢绘画说明孩子艺术细胞发达，如果好好培养，将来没准成为一个画家呢！
邓超和孙俪夫妇就是如此，他们会放任孩子绘画，当看到孩子的创作之后，邓超非常的开心，并跟孙俪说道：“这就是创作！”家长的肯定，会让孩子心中充满自己，认为自己绘画不仅能带给自己快乐，还能得到家长的鼓励，所以，你家孩子喜欢绘画，你可不要盲目阻止哦！
2、孩子喜欢搞破坏
孩子到了3岁左右，他们的自我意识就会逐渐萌发，这时候孩子已经褪去了之前的可爱，变成了一个爱搞破坏的“小恶魔”，每天孩子总会有很多捣蛋的想法，比如将妈妈的口红藏起来，躲在门后面吓人，把自己的玩具拆卸的到处都是等等，
“熊孩子”每次搞完破坏之后，都需要家长在后面收拾，真的考验家长心中的忍耐力，不过，孩子喜欢搞破坏并不是他一时兴起，每次行动的背后都需要大脑规划和肢体的实施，才能达到孩子想要的结果，而这恰恰体现出了孩子的创造性和独立思考能力，作为父母，我们要保护孩子这种天赋，给予他们安全的空间。
3、孩子精力旺盛
还有的孩子天生就精力旺盛，他们每一天似乎都充满活力，无论是在家中还是在外面，总是上蹿下跳的，没有一刻是老实的时候，尤其是上幼儿园的时候，经常会打扰到周围的人。
孩子天生好动，家长千万不要去压制他们的天性，精力旺盛说明孩子的大脑协调性和比较强，他们通常都是很聪明的，当然，家长要学会判断，如果孩子干什么都“三分钟热度”的话，这是专注力差的表现，建议家长正确引导，以免影响孩子的学习成绩和未来的发展。
那么家长应该如何对这类“难带的”聪明孩子进行“脑力训练”呢？
美国哈佛大学发现，孩子玩游戏或者听故事时，大脑都会保持活跃积极的状态，
但二者开发智力的方式却是不一样的，故事属于接受性，游戏属于刺激性。
所以，做游戏时孩子左右脑的活跃度会更高。
之所以出现这种情况，就是因为人的左右脑负责的能力不一样：
左脑属于理性脑，主要负责语言表达、数学思维、逻辑推理等等，而右脑属于艺术脑，主要负责创造力、想象力、艺术等等。
而孩子在玩游戏的过程中，就能合理地开发左右脑，提高孩子的专注力、想象力、逻辑思维能力，智商会大幅度的上升。
当然，家长们也可以从身边的小事入手，就比如培养逻辑思维能力，家长们可以带孩子整理玩具，鼓励孩子将自己的玩具按照从大到小的顺序依次排列好。让孩子体会同样的东西可以从不同的角度去寻找规律，还可以和他讨论为什么要这样分，比较不同分类的优劣。在这个充满乐趣的整理过程中，孩子的逻辑观念能够慢慢建立。
除此之外，我们也可以借助游戏绘本的力量，不需要上辅导课，也可以为孩子塑造强大的逻辑思维，孩子在游戏中就能取得显著的进步！
这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。
五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过300多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。
五味太郎说：“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”他强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。
“思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？
这套《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。
每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的游戏形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。
比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。
又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。
还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。
强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的游戏，因为《五味太郎思维游戏书》和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。
附：《3~6岁儿童学习与发展指南》
游戏中培养孩子逻辑思维能力
翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。
比如，培养孩子数感的：
数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。
比如培养孩子空间想象力，经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。
还有培养孩子逻辑推理能力的，同时还考验了孩子对数序的理解。
可以说，所有游戏都以能力塑造为目标。很多游戏，虽然不难，但即使是大人也不是一下子就能完成的，真的需要稍微花一点时间。
融入生活场景，语言简洁易懂
3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。
比如，下面这个手指散步的游戏。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。
这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。
低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。
比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个游戏既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。
有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小游戏，那么这套书一定会给你很大启发。
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记得在高一的时光；我有一个很好的异性朋友。可能因为我们志同道合的原因吧，彼此之间总有说不完的话，但也是因为这样那个女生对男生渐渐有好感了，男生心里也知道可是他却要装作不知道，因为他知道那个女生的潜力很大将来的成就不可能比男的差，于是就装作若无其事的样子，可是那个女孩每天都会主动找男孩，当男孩遇到心事时，女孩会去哄他 安慰她，每天都会跟那个男孩说晚安 早安，她知道男孩很懒每天都睡不起来以至于每天上学总是丢三落四的，没有吃早餐就去上学了，女孩知道后就每天早上打电话叫男孩起床.......就这样一日日过去了，女孩的学习成绩直线下滑，男孩知道那是因为女孩每天都抽空陪她以至于没有时间去学习，男孩知道了感觉很愧疚她于是伤害了她，女孩每天都会找男孩聊天，男孩渐渐的冷淡了女孩，有时候女孩发的男孩要2-3天才给她回复 ，慢慢的女孩也发觉到了，在一天她给男孩发短信：是不是你有女朋友了，我该离开了，男孩想了许久给她回了一个让女孩彻底死心的字：滚，从那以后女孩再也不可以找男孩了，在学校彼此见面她会躲开， 不过女孩依旧会每天去逛他的空间.......。